Simon Jon Andreasen, 41 år, kreativ direktør og udvikler af pc- og konsolspil

Ansatte: 55

Gift: ja

Børn: pige 2 år

Uddannelse: autodidakt

Opvokset i Kenya, på Amager og i Vanløse

Gruppearbejde og rundbordspædagogik tilbage i folkeskolen. Væk med den ideologiske hetz mod skolelærere.

Det er blandt ingredienserne, hvis Danmark fremover skal klare sig internationalt med de højt besungne innovative og kreative arbejdspladser.

»Danmarks største udfordring er at få folk til at arbejde sammen på tværs af kulturelle, økonomiske og faglige skel«, siger Simon Jon Andreasen fra Deadline Games i København.

De får den høje løn
Den indlysende grund er globaliseringen, siger han, og opfordrer Danmark Konsensus 2009 til at forholde sig til, hvordan danske børn igen lærer at samarbejde i skolen.

Det er helt essentielt, siger Simon Jon Andreasen, at folk kan arbejde sammen med personer, der er forskellige fra dem selv.

»Jeg er overbevist om, at de som kommer til at klare sig godt i de her brancher, er personer, som har en bred kulturel forståelse og udsyn. Kan arbejde sammen med andre og sætte sig ind i deres arbejde. Det er i hvert fald de, som får den høje løn her«, siger han.

Respekten for skolelæreren
At fremstille et spil eksempelvis, er en kompleks proces, som involverer mellem 50 og 100 mennesker lige fra tegnere til ingeniører.

Som følge heraf, siger direktøren, må gruppearbejdet og det tværfaglige samarbejde tilbage i undervisningen i skolen.

»Udfordringen er at få fjernet den umyndiggørelse af folkeskolen, som især denne regering og Bertel Haarder har stået for. Man har skudt på lærerne, men det har mere været ideologi end praktisk, visionært eller sundt«, siger Simon Jon Andreasen.

Gik selv på forsøgsgymnasium
Selv er han flasket op med gruppearbejde, tværfaglige projekter og forsøgsgymnasium.

»Jeg kan se, at det har en stor værdi og giver succes på det kreative arbejdsmarked. Det var en populær undervisningsform i min opvækst, men det er det ikke mere, og det kommer vi til at betale for«, forudser Simon Jon Andreasen.

Unge tænker på sig selv
Det kan han blandt andet aflæse blandt de unge, som han møder på arbejdsmarkedet. De tænker mere på sig selv frem for helheden.

»De tænker på det, som ligger lige for næsen af dem selv. Det dræber det fælles initiativ, og al ting bliver enormt bureaukratisk, fordi man ikke har lært at stole på hinanden«, siger han.

Ifølge direktøren er der er masser af arbejdskraft verden over, som mestrer det enkle arbejde. Eksempelvis en kodelinje i et computer-spil.

»Men de, som kan få delene til at arbejde sammen, som tænker bredt og på tværs af de faglige kompetencer, kommer også til at tjene pengene. For de kommer til at sidde på slutproduktet«, siger han.

Ikke ansat her
Det skal børnene lære i folkeksolen, mener Simon Jon andreasen.

»De skal forstå, at de ikke kan klare sig uden ham ved siden af«.

Hvorfor skal man forstå det?

»Fordi sådan er det i den virkelige verden. Der er meget få jobs i dag, hvor man arbejder alene. Og man bliver i hvert fald ikke ansat her, hvis det kun er dét, man kan«, siger Simon Jon Andreasen.

Andre udfordringer:

Læs arbejdsløse Alex Schrøders bud på Danmarks største udfordring

Læs landmand Michael Nielsens bud på Danmarks størst udfordring

Læs arkitekt Malin Meyers bud på Danmarks Største udfordring