Det forlig om en ny læreruddannelseslov, som blev beseglet af regeringen og VKO i går, kalder på én reaktion: uforløsthed.

Her havde forligspartierne ellers en oplagt chance for én gang for alle at styrke læreruddannelsen, så den kunne få tyngde og blive attraktiv for dygtige unge. Men desværre gjorde de det kun halvt.

LÆS OGSÅLærere skal være specialister

Det er fint, at der nu kommer styrket adgangsbegrænsning til uddannelsen. Men ærgerligt nok turde forligskredsen ikke indføre en femårig kandidatuddannelse, der for alvor ville kunne appellere til og opkvalificere de dygtigste unge studenter.

Den udfordring, som politikerne stod over for, var ellers umisforståelig: Læreruddannelsen er den suverænt vigtigste uddannelse i dette land, fordi dygtige lærere er selve fundamentet for en god folkeskole, som igen er fundamentet for resten af uddannelsessystemet.

Og så er det nu engang kun dygtige folkeskolelærere, der kan vise nye generationer fra alle sociale samfundslag en verden, der er større end den, de kender i forvejen.

Men – og nu kommer vi til katastrofen: De unge, der begynder på læreruddannelserne, bliver stadig mere middelmådige.

Det er en glidebane, der har fundet sted igennem år. Hvor det engang var de bedste studenter fra en årgang, der søgte ind på læreruddannelsen, er det i stigende grad de bogligt svage, der læser til lærer, viser undersøgelser.

Deroutens konsekvenser er uoverskuelige: Hvis først lærerværelserne bliver fyldt op med fagligt middelmådige lærere – dem, der selv i sin tid sad over under gruppearbejde – sender det bølger ud gennem hele uddannelsessystemet: Stærke elever bliver ikke udfordret. Svage elever bliver ikke stimuleret til at flytte sig socialt. Og samfundet taber på alle planer.

LÆS DEBATI dag får Østergaard en kamel eller to til frokost

Med den ene hånd gør forligspartierne nu det rigtige: indfører en regel om, at ansøgere skal have et gennemsnit på 7 for at komme ind eller alternativt skal til en optagelsessamtale.

Men de glemmer at bruge den anden til at give læreruddannelsen et markant fagligt løft ved indføre en femårig kandidatuddannelse. Som man f.eks. har gjort i Finland, hvor dygtige unge står i kø for at komme ind på læreruddannelsen. Trist.

pmj