De danske folkeskoleelever retter ryggen i stolthed, efter det er kommet frem, at Danmark tager et gevaldigt spring op ad ranglisten i den seneste PISA-undersøgelse af elevernes færdigheder i naturfag.

»Vi er helt vildt glade«, siger formand for elevorganisationen Danske Skoleelever, Anemone Birkebæk.

»Det er helt vildt fantastisk, og vi håber, det bliver ved på denne måde. Vi vil gøre, hvad vi kan, men vi vil også gerne understrege, at det er vigtigt fra centralt hold at sikre gode undervisningsmaterialer, gode undervisningsforhold, og at lærerne har de rette kvalifikationer. Det er det, der gør, at vi kan blive ved med at smile, når vi ser PISA-undersøgelser«, siger hun.

For en gangs skyld en god historie
I den nye undersøgelse, der bygger på data fra 2006, er Danmark røget 21 points frem i forhold til 2003, hvilket berettiger til en 18. plads ud af de i alt 30 deltagende OECD-lande.

Det er et spring op på otte pladser i forhold til undersøgelsen i 2003.

Og skoleeleverne glæder sig over, at en undersøgelse af elevernes kvalifikationer for en gangs skyld er positiv.

»Vi har for øjeblikket en folkeskole, der er meget udskældt, så det er dejligt, at vi kan få en god placering i en PISA-undersøgelse, så vores folkeskolel kan komme i den rigtige retning«, siger Anemone Birkebæk.

Pigerne skal også med
Ifølge elevformanden er der dog stadig mange forhold omkring naturfagsundervisningen, der kan forbedres.

»Jeg tror, at en af grundene til, at vi ikke ligger helt i toppen, er, at pigernes interesse ikke bliver fanget af naturgfagsundervisningen. Jeg tror, lærerne bliver nødt til at tænke mere nyskabende for at få pigerne med«, siger Anemone Birkebæk.

Hun efterlyser også tidssvarende fysiklokaler og efteruddannelse til lærerne i naturfagene.

Flere kommuner halter efter
Også Lærerforeningens formand, Anders Bondo Christensen, efterspørger en større indsats for at få naturfaget gjort interessant for eleverne.

Ifølge Lærerforeningen havde kun 44 procent af landets kommuner gjort et eller flere af naturfagene til et område, de gør en særlig indsats på.

»Vi kan se, at tingene rykker, når der sker en målrettet indsats. Men vi skal have de sidste kommuner med på vognen«, siger Anders Bondo i en pressemeddelelse.

»Lad os nu sætte fokus på lærernes mulighed for at levere god undervisning. Det kan blandt andet ske ved, at kommunerne sætter fokus på tidssvarende naturfagslokaler, så vi kan understøtte børnenes naturlige lyst til at eksperimentere med naturfag«, siger han.

Det er kun PISA-undersøgelsens resultater på naturfagsområdet, der i dag er blevet offentliggjort. Resten af undersøgelsen bliver offentliggjort på tirsdag.