Danske skoleelever ligger stabilt over gennemsnittet blandt de 30 OECD-lande, når det gælder de 15-åriges færdigheder i matematik.

I læsning er Danmark placeret omkring gennemsnittet lige som i sidste undersøgelse, mens kundskaberne i naturfag er markant forbedret i de seneste år, så de 15-16-årige nu ligger lige omkring gennemsnittet - og bedre end Norge og Island.

Det er hovedresultaterne i den nye Pisa-undersøgelse, som undervisningsminister Bertel Haarder (V) præsenterede på et pressemøde i dag.

Danmark rykker frem
»Det er glædeligt, at vi nu kan se, at satsningen på at øge fagligheden begynder at bære frugt, men der er rum for forbedringer. PISA måler jo 15-årige elever, derfor kan vi endnu ikke se resultaterne af de sidste års initiativer – bl.a. nye prøvefag, flere timer, test og elevplaner, der skal sikre, at alle elever bliver set og får støtte«, udtaler Bertel Haarder.

Sammenligner man de 30 OECD-lande, er Danmark rykket fra en 26. plads til en 18. plads i naturfag. Vi er nu nummer tre i Norden, fordi det denne både er gået dårligere for Island og Norge end sidst.

For læsning er Danmark rykket fra en plads frem til nummer 15 i 2006, og i matematik er vi nummer 10 nu mod 12 i 2003.

De danske piger har tidligere klaret sig væsentligt ringere end drengene i naturfag, men forskellen er blevet mindre siden den seneste Pisa-undersøgelse i 2003, fremgår det af undersøgelsen. Sidst var der 17 point forskel mellem kønnene mod ni i den nye undersøgelse. Drengene er dog stadigvæk bedst. I for eksempel Sverige og Finland kender de ikke til kønsforskellen, deres elever klarer sig ens - uanset køn.

Derfor påpeger PISA-forskerne, at det er noget, der kan laves om på:

»Forskellen kan skrumpe endnu mere. Det er ingen naturlov, at piger er dårligere til naturfag end drenge«, siger Annemarie Møller Andersen, der har været med til naturfagsdelen.