Folkeskolen taber elever, der kommer fra et bog uden bogreol, når de får »ansvar for egen læring«.

Sådan lyder det fra socialdemokraternes leder Helle Thorning-Schmidt på 1. maj.

»Der har sneget sig en akademisk måde at tænke på ind i folkeskolen, hvor børn præsenteres for ord som perspektivering, metode og problemformulering, før de overhovedet er i stand til at bruge de begreber«, siger Thorning-Schmidt til Jyllands-Posten.

Skolen udskiller elever
Det fører ifølge den socialdemokratiske leder til, at elever fra ikke-boglige hjem udskilles. Det er især projektarbejde, hvor eleverne har »ansvar for egen læring«, hun langer ud efter.

Hun ønsker en ændring af folkeskolens formålsparagraf, så det fremgår klart, at skolen har til opgave at bryde den negative sociale arv.

Anders Bondo: »Vrøvl«
Thornings opgør falder ikke i god jord hos formanden for Danmarks Lærerforeningen, der betegner det som »vrøvl«.

Han siger, at lærerne altid tager ansvaret for elevernes læring, og han frygter, at et opgør med projektarbejdet vil føre til mere udenadslære, »som alle børn kan lære, men som ingen kan bruge i dag«, som han siger til Jyllands-Posten.

Undervisningsminister Bertel Haarder (V) er derimod enig med Helle Thorning-Schmidt. Han mener, at hun nu gør op med socialdemokratisk uddannelsespolitik.