Statsminister Lars Løkke Rasmussen har udpeget folkeskolen til et af de vigtigste indsatsområder for regeringen, men i stedet for at sætte en ny offensiv dagsorden strides Løkke nu med undervisningsminister Bertel Haarder om de nationale test.

Mens Løkke i går indledte sit såkaldte 360-graders eftersyn af folkeskolen ved at fastslå, at forældre skal have adgang til resultaterne fra de fortrolige nationale test, så er det ikke mere end to uger siden, at Bertel Haarder over for Folketinget afviste enhver tanke om at offentliggøre de selv samme test.

LÆS ARTIKEL Løkke vil lade skoler konkurrere mod hinanden

På et samråd i Folketingets Uddannelsesudvalg 12. januar understregede Haarder, at de nationale test i folkeskolen skal forblive hemmelige.

»En lærer skal kunne evaluere sine elever i tillid til, at resultaterne ikke videregives«, sagde Bertel Haarder ifølge et talepapir fra samrådet. Samtidig gjorde undervisningsministeren det klart, at testene ikke skal bruges som et konkurrenceelement folkeskolerne imellem, sådan som Lars Løkke Rasmussen nu har foreslået. Det er direkte skadeligt for folkeskolens udvikling, sagde Haarder.

»Resultaterne skal heller ikke bruges til at lave offentlig rangordning af skolerne, sådan som man med negative følgevirkninger har set det i f.eks. England. Derfor er resultaterne blevet gjort fortrolige«, sagde Bertel Haarder.

Haarder og Løkke er uenige
Men hans forsikringer står i skærende kontrast til Løkke, som i Berlingske Tidende i går slog til lyd for at landets folkeskoler skal offentliggøre resultaterne af de nationale test, så de kan konkurrere om, hvem der er bedst til at lære eleverne at læse, skrive og regne.

»En offentliggørelse vil gavne alle: samfundet, lærerne og forældrene,« sagde Løkke til avisen.

LÆS ARTIKELForældre afviser Løkkes nye skoleforslag

I dag og i morgen drøfter statsministeren folkeskolens fremtid på Marienborg, men blandt eksperter i skolemiljøet og hos politiske modstandere er man forbløffet over Lars Løkke Rasmussens holdning til de nationale test. Ifølge formand for Danmarks Lærerforening Anders Bondo Christensen – som også deltager i Marienborgugen om folkeskolen – er uenigheden mellem Løkke og Bertel et tegn på, at statsministeren slet ikke har nogen føling med virkeligheden i den danske folkeskole.

»De nationale test er jo ikke noget nyt emne. De har været gennemanalyseret og diskuteret, og derfor er der jo en grund til, at de blev gjort hemmelige. I øvrigt indførte man skærpede straffe for at offentliggøre testene efter en velovervejet diskussion. Løkkes dagsorden kommer helt ud af den blå luft. Det virker, som om Løkke har været helt fjern i folkeskoledebatten i ti år. Han aner ikke, hvad der er sket«, siger Anders Bondo. »Derfor kvitterer jeg for, at Bertel Haarder ved flere lejligheder har garanteret, at testene skal forblive hemmelige«, siger han.

Problemer for elever og lærere
På Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning har man gennemgået de sidste 28 års international og national forskning af offentliggørelse af nationale test. Gennemgangen viser, at det giver problemer for både elever, lærere og undervisning.

»Jeg er forbitret over, at man ikke tager forskningsresultater alvorligt. Forskningen viser, at offentliggørelse af test er direkte skadelig. Lærerne risikerer at fokusere ensidigt på testene, og undervisningen bliver reduceret til udenadslære«, siger professor Sven Erik Nordenbo, Dansk Clearinghouse for Uddannelsesforskning, Aarhus Universitet.

På Christiansborg undrer man sig over det, man betragter som Løkkes manglende indsigt i folkeskolen.

»Bertel Haarder har gjort meget ud af at berolige forligskredsen. Testene skal ikke offentliggøres, har han garanteret, så hvad vil statsministeren egentlig? Hvis han gennemfører det, så er der tale om et klokkeklart forligsbrud. Er regeringen i gang med at løbe fra forliget?«, spørger Socialdemokraternes uddannelsesordfører, Christine Antorini.

Venstre: Vi står ved forliget
I Venstre afviser politisk ordfører Peter Christensen, at regeringen har tænkt sig at springe fra folkeskoleforliget. Omvendt fastholder han, at statsministerens dagsorden om at offentliggøre test er »Venstres dagsorden«.

»Statsministeren har indkaldt til dialog om folkeskolen, og jeg har ikke hørt ham konkludere noget. Når det er sagt, så har Lars åbnet for at offentliggøre test, og den diskussion løber vi ikke fra«, siger Peter Christensen.

Enhedslisten kalder Haarder i samråd
Enhedslistens politiske ordfører, Johanne Schmidt-Nielsen, har indkaldt Bertel Haarder i samråd for at få at vide, om han mener det samme om nationale test, som han har sagt til Folketinget.

»Taler de overhovedet sammen i regeringen? Erfaringerne fra England er klokkeklare. Offentlig rangordning fører til øget ulighed skolerne imellem, og undervisningen bliver snævert fokuseret på det, der kan testes. Det har undervisningsministeren tilsyneladende forstået. Så for en gang skyld vil jeg opfordre til, at man lytter til Bertel Haarder«, siger Johanne Schmidt-Nielsen.