Her i skolestartens første uge fylder alt det nye med kammerater, fag og lærere meget.

Så meget, at den kaotiske trafik på vej til og uden for skolen næppe levnes mange tanker.

Men skolevejen kan hurtigt blive en udfordring og et irritationsmoment.

LÆS ARTIKEL Det skal dit barn kunne i trafikken

Politiets årlige razziaer med fangst af fartbøller midt i mylderet af rottehaler og skoletasker bekræfter et nyt hold af forældre i, at det er for farligt at lade børnene færdes alene, hvorfor mange vælger at køre eller følge dem. Det har Rådet for Sikker Trafik fuld forståelse for:

Sikker trafik kræver overblik
»Uanset om man går, tager bus eller cykler, er de yngste skolebørn ikke i stand til at tage turen til skolen alene. De kan endnu ikke overskue og aflæse trafikken«, siger projektleder Katrine Formann Røjel.

Problemet opstår, hvis der ikke sker en udvikling. Især hvis transportmidlet er bil, og det er det i stigende omfang. Andelen af børn i alderen 6 til 16, der ankommer til skole i ’forældretaxi’, er fordoblet i løbet af en tiårig periode.

»Forældre, der bliver ved med at køre deres børn til skole, trafikhandikapper deres børn, så de ikke får de nødvendige erfaringer, og så bliver det ved med at være for farligt at slippe dem løs alene.

Samtidig medvirker de til, at skolevejene, der grundlæggende er udstyret med forskellige former for trafiksikring, bliver farligere. Det er jo ikke alle, der kører lige hensynsfuldt, når de først har sat deres eget barn af.

Udvikling og træning
Vejen frem er at være bevidst om, hvornår det enkelte barn er klar til nye udfordringer. Her skal – både på gåben, cykel og med f.eks. bybus – skeles til udviklingstrin (hjernens evne til at aflæse trafikken), personlighed (evnen til at følge regler og koncentrere sig) samt selvfølgelig trafikken i det konkrete område.

Det handler om træning, træning og atter træning.

LÆS ARTIKELSådan bliver dit barn trafiksikkert

Om at lære barnet færdselsregler og træne dem, når man går.

Om at sørge for, at barnet bliver sikker på cyklen, inden man tager på cykelture sammen i stadig mere udfordrende trafik.

Om at øve skolevejen sammen, uanset hvordan den tilbagelægges.

Forskel på vejenes farlighed
»Når børn er 8-10 år, er de fleste i stand til at gå alene i skole, og når de er 10-12 år, kan de fleste cykle alene. Det store aldersspænd skyldes, at der er meget stor forskel på skolevejenes farlighed«, siger Katrine Formann Røjel.

Hun tilføjer, at Rådet for Sikker Trafik har fuld forståelse for, at det kan være svært at få travle morgener til at hænge sammen, og at fordringen om trafiktræning derfor kan opleves som en belastning.

Ned i børnehøjde
»Vi siger ikke, at det er forbudt at tage bilen. Man kan bo, så det er den eneste reelle mulighed. Men vi siger, at man er nødt til at tage ansvaret for sine børns trafiktræning, og det kan man sagtens gøre uden at lave om på alt.

Man kan f.eks. parkere 400 meter fra skolen og gå det sidste stykke eller vælge at gå/cykle med barnet en enkelt dag om ugen. Det giver en fornemmelse af, hvad barnet kan«.

Når man vurderer, om et barn er parat til at gå eller cykle alene, er det vigtigt at sætte sig i barnets sted og helt konkret gå ned i børnehøjde.

LÆS ARTIKELForældre bør kende deres forældrestil

En halv meter kan betyde meget, når man f.eks. færdes i et byområde med tæt trafik og travle kryds. Måske kan barnet ikke som den voksne se den lastbil, der lige er drejet om hjørnet.

Fysik, fristelser og fællesskab
Husk også, at der er forskel på barnets opførsel under trafiktræning med far eller mor, og når det f.eks. følges med en flok kammerater hjem fra skole. Selskab er en faktor, der trækker ned i alder, for opmærksomheden afledes let.

»Desuden er alle måske ikke trafiktrænet lige godt, og går man i 3. klasse, skal der godt nok meget til at gå 200 meter længere hen til et lyssignal, hvis de andre skrår over vejen«.

Men fællesskabet kan også være en ressource. Bor man i gåafstand til skolen, er såkaldte gåbusser en oplagt løsning. Her skiftes forældre, der bor relativt tæt på hinanden, til at hente og følge en gruppe børn i skole.