Alt efter hvilken butik man kommer ind i, hedder en lille pedalløs cykel til børn noget forskelligt. Gå-cykel, løbecykel eller balancecykel er nogle af betegnelserne.

Den er på kort tid blevet ganske populær, selv om ikke alle cykelhandlere har den i sortimentet. Og i legetøjsforretningen Toys ’R’ Us i Fields fortalte ekspedienten, at de var i restordre. Ligesådan i Krea, som har en model til 450 kroner – når man altså har den.

Efterspørgslen er altså til stede, og alle forhandlere roser samstemmende løbecyklen, som vi vælger at kalde den her. Med en sådan opøver børn nemlig balancen hurtigt, og det besværlige mellemled fra en trehjulet til en tohjulet – med støttehjul – kan springes over.

Der er psykologi i støttehjulene
Der ligger meget psykologi i de to støttehjul, for de signalerer jo, at man kan falde.

Samtidig er støttehjul også en falsk sikkerhed. Barnet kan ikke bare læne sig til den ene side, for så falder han, lige meget hvad.

Derudover kan cyklen heller ikke lægges ned i sving, som man jo skal. Balanceevnen opøves først, når der kommer pedaler på, men hvorfor ikke starte tidligere.

Sidsel Kron Breck er mor til Valdemar på 6 år og Laurits på knapt 4 år, og hun er ikke i tvivl om løbecyklernes kvaliteter.

Et sjovt legeredskab
Nu er Valdemar ved at være for gammel til løbecyklen, men den er stadig et sjovt legeredskab. Og Laurits er begyndt at prøve kræfter med den pedalløse. Med stort held.

Da Valdemar var 4 år, lånte familien en løbecykel, og på to uger var hans balanceevne så god, at han kunne køre med pedaler.

Sidsel Kron Breck er professionel coach, og hun ser mange paralleller fra god coaching til oplevelsen med hendes børn på løbecyklen.

Kosteskaft i vejen
Normalt monterer den velmenende forældre et kosteskaft bag på cyklen for at beskytte barnet mod at falde.

»Men på den måde sætter forældrene jo netop fokus på, at barnet kan falde«, fortæller Sidsel Kron Breck.

Med løbecyklen skal man i virkeligheden som forældre holde sig væk. I legen finder barnet ud af, at det kan selv, og lærer ubevidst, hvad der er bedst for motorikken.

Når man lader børnene være i fred, undgår man at presse på, og når barnet selv træffer valget, er barnet mest fokuseret på det.

Godt at se andre børn cykle
Det kan også være godt at se andre børn cykle – hermed fungerer de som igangsættende rollemodeller. Endelig skal man ifølge Sidsel Kron Breck undgå at rose for meget.

I stedet for hele tiden at sige »Ih, hvor er du dygtig«, skal man i stedet – når resultatet indfinder sig – sige, »Se du cykler«.

Hermed tager man del i barnets glæde, men på barnets præmis.

Sidsel Kron Brecks oplevelser støttes af bevægelseskonsulent Anne Brodersen, som forklarer, at balanceevnen består af fire sanser: labyrint-, føle-, stillings- og synssansen.

Svigter en af disse, er der problemer med balancen. Og her nytter en løbecykel ikke noget.

Cykling er en færdighed der skal læres
»Vi har nemlig en genetisk overleveret grundmotorik«, fortæller hun.

»Det er de ting, vi gør spontant, som at løbe og gå. Men cykling er en færdighed, der skal læres. Men for det normalt udviklede barn er en løbecykel hel fin og et godt legetøj, der hjælper med til at opøve en hurtigere cykelfærdighed«.