Rigtige drenge skal lige stikke fingeren i jorden, inden de rækker den i vejret.

For hvis drengene er for engagerede i deres skole, risikerer de at blive mobbet.

Det siger to mandlige forskere til fagbladet Undervisere.dk.

Dydsmønstre mobbes
»En rigtig dreng skal helst ikke gå for meget op i skolen. Hvis han rækker hånden for meget op, kan han blive ekskluderet fra drengegruppen og mobbet. En dreng kan ikke være et dydsmønster, det kan en pige bedre«.

Det siger lektor Niels Ulrik Sørensen fra Center for Ungdomsforskning ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole (DPU) til Undervisere.dk.

Han tilføjer, at det er mere ok at være en dygtig dreng i gymnasiet end i folkeskolen, men at drengene i gymnasiet helst skal komme ubesværet til de gode karakterer.

Vilde piger og 'svanser'
Både i gymnasiet og i folkeskolen har pigerne til gengæld bedre mulighed for at være arbejdsomme og seje, fortæller Niels Ulrik Sørensen til Undervisere.dk.

»En rå og vild pige kan godt være fed nu. Det skyldes, at kvinderollen har udviklet sig i en mere mangfoldig retning i takt med, at kvinderne er kommet ud på arbejdsmarkedet«, siger han og tilføjer:

»En dreng kan ikke på samme måde overskride sin traditionelle rolle. Hvis han gør det, bliver han kaldt bøsse og svans og ekskluderet«.

Stereotyper laver ikke lektier
Hvor svært de dydige drenge har det varierer meget i forskellige ungdomsgrupper og afhænger af, hvem der tilfældigvis sætter dagsordenen i klassen og definerer, hvad der er normalt dér.

Det fortæller Jan Kampmann, der er professor i udviklingsforskning på Roskilde Universitetscenter.

»I ungdomskulturen er der et krav om, at man ikke rækker hånden op og er for aktiv. Det betyder, at nogle elever er meget påpasselige med at lave deres hjemmearbejde«, siger han til Undervisere.dk.

»Hvis man vil løse problemet med de stærke kønsstereotyper i skolerne, bør lærerne tage diskussionen op med eleverne. Provokere deres syn på køn og tage emnet alvorligt«, siger Jan Kampmann.