Skolelederne er hårde ved undervisningsminister Bertel Haarder (V) og regeringens skolepolitik.

Det fremgår af en undersøgelse, Berlingske Research har foretaget, og som offentliggøres i avisen lørdag.

Generelt får ministeren karakterer lige under middel fra de mennesker, der i det daglige arbejde skal føre hans politik ud i livet. Men mere end hver femte giver ham dumpekaraktererne 0 eller -3.

Kontrol har »taget overhånd«
Skoleledernes formand, Anders Balle, er ikke overrasket over resultatet af undersøgelsen.

»Det er positivt, at Haarder har været med til at udvikle en evalueringskultur på skolerne. Men hele det kontrolsystem, han har indført, har taget overhånd og opleves som en mistillidserklæring«, siger Anders Balle.

Formanden for Danmarks Lærerforening (DLF), Anders Bondo Christensen, kalder modstanden »et stort problem« for Haarder.

Haarder ønsker positiv dialog
Bertel Haarder tror på, at stemningen vil skifte. Han siger, at hans opgave først og fremmest er at motivere Folketinget.

»Først når Folketinget har vedtaget det, kommer tiden, hvor det skal køres ind. Når det store flertal af lærere er imod Folketingets beslutninger, opstår modstanden jo uundgåeligt. Men jeg har med glæde konstateret, at det er trængt ind hos lærerforeningens ledende folk, at jeg faktisk ønsker en positiv dialog og er holdt op med at kritisere skolen«, siger Bertel Haarder til Berlingske Tidende.

Elevplaner får ros
Det eneste af Bertel Haarders tiltag, der får en positiv modtagelse, er de nye elevplaner. Seks ud af ti skoleledere giver de tidligere så udskældte planer karakterer over middel.

Skolelederne er ellers ikke begejstrede for regeringens skolepolitik. Men lige netop elevplaner nyder stor opbakning - også selv om de blev udsat for boykot af lærerne på en række skoler ved indførelsen i skoleåret 2006/2007.

Elevplanerne kan sagtens få endnu bedre omdømme, mener skoleledernes formand, Anders Balle.

»Hvis vi ellers kan få dem tilpasset, så det i højere grad er skolen der afgør, hvordan elevplanerne skal udfyldes, så ser jeg planerne som et særdeles nyttigt værktøj i bestræbelserne på at få større fokus på det enkelte barns behov,« siger han.

Krtitik af nationale test
Til gengæld er skolelederne dybt kritiske over for de obligatoriske nationale test, der endnu ikke er kommet til at fungere ordentligt. De første test i foråret 2007 blev ramt af tekniske problemer, og indholdet i læsetesten blev dumpet af en ekspertgruppe.

Christine Antorini (S), der er med i forligskredsen bag folkeskoleloven, kan godt forstå skoleledernes »middelmådige karakterer« til Bertel Haarder.

»Det er godt, at vi har fået styrket evalueringskulturen i folkeskolen. Men skolepolitikken har været alt for snæver. Der mangler et bredere pædagogisk sigte med plads til nye undervisningsformer og en styrkelse af de praktisk-musiske fag,« siger hun.

Månedens Skole dumpes
Den allerhårdeste kritik retter skolelederne mod Månedens Skole, som Bertel Haarder og lærerforeningen sammen tog initiativ til sidste år.

Ideen er at fremhæve skolernes gode arbejde, men det har udløst dumpekarakterer fra 53 pct. af lederne, skriver Berlingske Tidende.