Det hører til sjældenhederne, at lærere mobber elever. Det mener i hvert fald formand for Danmarks Lærerforening Anders Bondo Christensen.

»Undersøgelsen viser et meget sort og hvidt billede af, hvordan det ser ud. Det er ikke et billede, jeg kan genkende«, siger formanden.

Dansk Center for Undervisningsmiljø offentliggjorde i dag en ny undersøgelse, der viser, at 10 procent af elverne i 7. klasse har været udsat for mobning.

Mere forskning
Anders Bondo Christensen er ikke tilfreds med undersøgelsen.

»Vi skal have lavet en reel undersøgelse, der ikke bygger på en elektronisk afkrydsningsundersøgelse. Det er altså rimelig tilfældigt«, forklarer lærerformanden.

Han mener heller ikke, at svarkategorierne er sat sammen på en fornuftig måde.

»Den måde, de stiller spørgsmålene på, er problematisk. Når fire ud af fem svarmuligheder er negative, så giver det et mere negativt resultat«, siger Anders Bondo Christensen.

Han ser hellere, at der bliver lavet decideret forskning på området.

Dårlig kommunikation
Anders Bondo Christensen mener, at der er mange eksempler på, at kommunikationen kan gå galt mellem voksne og børn i skolen. Det har han også selv været ude for.

»Jeg kom engang til at sige til en dreng, at han skulle tage halmen ud af ørerne. Det brugte han så de næste seks uger på at være meget negativ over, og det skabte en dårlig stemning. Det lærte jeg så ikke at gøre igen«, fortæller Anders Bondo Christensen.

Lærerformanden mener, det er vigtigt, at lærere er bevidste om relationen mellem en voksen og et barn. For ellers opstår der nemt dårlige relationer.

»Der må vores professionalisme træde til, for vi skal kunne tackle det«, siger han.

Bekymret for omfang
Lærere i folkeskolen har en magtfuld position, og det ansvar skal lærerne være sig bevidste, mener Anders Bondo Christiensen.

»Børnene skal ikke lide det overgreb at blive mobbet. Hvis tallet på 10 procent er rigtigt, så er det jo hver dag, at lærere begår overgreb på børnene. Det kan jeg slet ikke genkende«, siger han.

Anders Bondo Christensen savner en definition af, hvad mobning er:

»Hvornår er der tale om egentlig mobning, og hvornår er det et tilfælde af uhensigtsmæssig adfærd. Det siger undersøgelsen ikke noget om«.