Mens undervisningsminister Tina Nedergaard (V) og De Konservative er begejstret for et nyt skoleudspil fra Kommunernes Landsforening (KL), så vender Dansk Folkeparti tommelfingeren nedad.

»Vi synes, det er et hurlumhej-forslag«, siger uddannelsesordfører Marlene Harpsø til Ritzau.

Blandet.  Sådan kunne en skoledag se ud for en 7. klasses elev, hvis KL's nye forslag bliver en realitet. KL's forslag indebærer, at lærerne har hyppige samtaler med hver enkelt af eleverne i 6. til 9. klasse om elevens mål for læring, og at undervisningen planlægges mere individuelt for den enkelte elev.

LÆS OGSÅNy folkeskole på vej for store elever

Udspillet hedder ’Nysyn på folkeskolen’, og bliver det en realitet, vil det være den største ændring af folkeskolens organisering, siden niveaudelingen bortfaldt ved folkeskoleloven fra 1993.

»Vi vil sætte fokus på den enkelte elev. Eleven kan sætte sin egen ambition om, hvor god han kan blive. Lærernes opgave bliver at være med til at sætte de mål og coache eleverne til at nå målene, så alle elever udnytter deres evner bedst muligt«, siger kommunernes formand, Jan Trøjborg (S) til Politiken.

K: Det bedste forslag i årevis
Den nye skoletanke vækker bestemt ikke genlyd hos Dansk Folkeparti.

»Det er skolelederne i samarbejde med lærerne, og ikke eleverne, der skal udarbejde skemaer. Ansvar for egen læring har i forvejen spillet fallit, og mere af det vil gå ud over de svageste elever. De har nærmere brug for faste rammer«, mener Marlene Harpsø.

DOKUMENTATIONKL's forslag om ny folkeskolestruktur (Eksternt link)

Den konservative uddannelsesordfører, Rasmus Jarlov, kalder til gengæld forslaget »det bedste folkeskoleudspil i årevis«.

»Vi vil gøre alt, hvad vi kan for at hjælpe med at gennemføre de visioner, som kommunerne her stiller op«, siger Rasmus Jarlov, der specielt er begejstret for tankerne om niveaudeling på tværs af klasserne.

»Det vil gavne både de hurtige og de mindre hurtige elever at blive undervist på deres eget niveau«, siger han til Ritzau.

Elever: Lyder hamrende godt
Også eleverne er postive.

»Forslaget lyder hamrende godt. At organisere undervisningen på den måde flugter helt med nogle af de forslag, vi er kommet med«, siger formand for Danske Skoleelever, Troels Boldt Rømer, til Politiken.