Vi har endnu ikke fundet en måde at tage hånd om 2. generation af elever med udenlandsk baggrund og deres læring.

I den nye PISA-rapport træder Danmark frem med bemærkelsesværdigt dårlige testresultater.

Faktisk klarer indvandrere og deres efterkommere sig ens i PISA-undersøgelsen.

Den sociale baggrund har i det hele taget større betydning for elever i Danmark end i de øvrige nordiske lande. Ud over etnicitet har forældrenes indkomst og uddannelse afgørende betydning.

Flygler giver gode karakterer
PISA har blandt andet spurgt eleverne om, hvor mange bøger, mobiltelefoner og badeværelser de har derhjemme. Tendensen er klokkeklar: Jo flere flygler og kunstværker på væggene, jo bedre score havde børnene i undersøgelsen.

Undervisningsminister Bertel Haarder (V) erkender, at der er et stort problem med at bryde den sociale arv i Danmark.

»Elever fra hjem uden bøger og aviser har behov for nogle tydelige krav. Skolerne er for utydelige over for disse børn, som har svært ved at afkode skolens krav. Middelklassens børn har derimod fået dem ind med modermælken«, siger ministeren.

Øjenåbner
Formand for den danske del af PISA, professor Niels Egelund mener, at det er meget sent, vi har fået øjnene op for problemet. I dag har 12 procent af eleverne i grundskolen anden etnisk baggrund end dansk.

»Problemet har fået lov at vokse, mens vi har forsøgt at drukne det i medlidenhed, omsorg og forståelse«, vurderer Egelund.

Men der er også en god nyhed. PISA viser, at unge etniske børn med en mor uden uddannelse klarer sig bedre end etnisk danske børn med en uuddannet mor.