På Skolen på Amagerbro i København er undervisningen nøje tilrettelagt efter elevsammensætningen. Skolen har en overvægt af elever fra familier med de laveste indkomster, og en del af de ressourcestærke familier, der hører til skolen, vælger den fra. Det er altså ikke en blandet folkeskole, og dem er der ifølge en ny analyse fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd kommet markant flere af.
Derfor arbejder regeringen på en model, der skal gøre det nemmere for kommunerne at skære skoledistrikterne til og få en mere blandet elevsammensætning. I København er udviklingen dog gået i retning af mere blandede skoler, fra 30 procent i 2010 til 35 procent i 2020.
Skolens leder, Jette Nedergaard, mener ikke, at løsningen skal findes i at flytte nogle villaveje hen i et skoledistrikt. Det ville ellers være oplagt, for tæt på ligger en anden folkeskole, Skolen ved Sundet, der har en overrepræsentation af familier med de højeste indkomster.
»Fortællingen er typisk, at vi helst ikke må have skoler som min, hvor det socioøkonomiske niveau er lavt. Men det kan noget, fordi man kan lave en mere målrettet indsats for de børn, der har brug for det, hvis man har mange af dem«.
