Børn med særlige behov trives dårligere i skolen end deres klassekammerater. 29 procent af dem har sjældent eller aldrig lyst til at gå i skole mod 12 procent af deres kammerater.
Den gruppe børn oplever i højere grad end andre børn, at de ikke lykkes fagligt, og markant flere er bange for at blive til grin i deres klasse sammenlignet med elever uden særlige behov.
Det er nogle af resultaterne i en ny spørgeskemaundersøgelse, som Børns Vilkår har lavet om inklusion i folkeskolen. 2.672 børn i 4. og 7. klasse har svaret og går alle i en almindelige folkeskoleklasse. Heraf har 9 procent angivet, at de har særlige behov i form af eksempelvis ADHD (impuls- og opmærksomhedsforstyrrelse, red) angst og OCD (tvangstanker- og handlinger, red).
Tirsdag ventes en stor evaluering om inklusion i folkeskolen på 500 sider, som Børne- og Undervisningsministeriet har bestilt, at blive offentliggjort. Ifølge Rasmus Kjeldahl, der er direktør i Børns Vilkår, viser deres undersøgelse, at Danmark stadig »ikke er kommet ind i kampen i forhold til inklusion«.
