0
Læs nu

Du har ingen ulæste gemte artikler

Hvis du ser en artikel, du gerne vil læse lidt senere, kan du klikke på dette ikon
Så bliver artiklen føjet til dine gemte artikler, som du altid kan finde her, så du kan læse videre hvor du vil og når du vil.

Næste:
Næste:
Katrine Hørup Noer
Foto: Katrine Hørup Noer

Her har de (måske) knækket koden til at få børn ind i naturfag. Den involverer hoppebolde og blodpletter

På Life Campus i Kgs. Lyngby undervises skoleklasser i naturvidenskabelige fag. Undervisningen skal være aktiverende og inspirerende for at vække skolebørnenes interesse for fagene.

FOR ABONNENTER

Det ene øjeblik er vandrehallen næsten tom for mennesker, det andet øjeblik myldrer det med skolebørn fra de to 6.-klasser på Skovvejens Skole i Ballerup. De har taget turen til Life Campus, der ligger omgivet af gold jord lidt uden for Kgs. Lyngby.

Dagens formål er klart. Det er endelig blevet tid til afslutningen på enzymjagten, som eleverne har været i gang med siden starten af det nye år. Her har de fulgt et nøje tilrettelagt undervisningsforløb – først i skolens egne lokaler og nu i campussets ’ægte’ laboratorier. De skal undersøge, hvordan enzymer kan erstatte kemikalier i industrien.

Efter at 6.J og 6.K er blevet mikset sammen, sendes det ene hold af sted mod red zone og laboratoriet Curie, opkaldt efter Marie Curie, der var den første kvinde, som modtog en Nobelpris. Det gjorde hun i 1903 i fysik. Otte år efter gjorde hun sig selv kunsten efter – denne gang i kemi.

De to undervisere Christian og Jens-Christian (kaldet JC for nemhedens skyld) sætter eleverne i gang med dagens første opgave. De skal lave et begrebsark med de ting, de har lært indtil nu. Og som JC siger til to af eleverne: »Der er intet, der er forkert«.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu

Annonce