»Jeg plejer altid at tale med taxachauffører, for de ved, hvad der foregår på gaden«
Spansklærer Jonas Syppli Lakjer er en af de nominerede til Politikens Undervisningspris.
Han forsøger at klatre over pigtrådshegnet. Man kan se desperationen i hans øjne. Få sekunder efter bliver han væltet omkuld af flere grænsebetjente og slået med politistave.
Videoklippet er fra et tv-indslag på spansk og viser en migrants forsøg på at krydse grænsen til den spanske eksklave Melilla. Jonas Syppli Lakjer så indslaget i fjernsynet, da han var i Madrid for tre uger siden, og han vidste med det samme, at han ville vise det til sine elever. Så han har fundet det frem til 1.g’erne, der har spansk på Øregård Gymnasium og skal introduceres til forholdet mellem Spanien og Marokko.
»Hvad tænker I«, spørger Jonas Syppli Lakjer ud i forsamlingen.
»Det er meget voldsomt. Helt vildt over grænsen«, lyder det fra en elev.
»Det er skræmmende at se, hvor meget man vil gøre for at komme over på den anden side. Det er helt vildt, at han bliver ved, selv om der er seks-syv politibetjente rundt om ham«, siger en anden elev.
Klassen diskuterer ivrigt frem og tilbage, hvad der bliver sagt i indslaget. Bagefter viser Jonas Syppli Lakjer eleverne et nyt videoklip, der giver endnu et perspektiv på begivenheden. Det afføder atter en diskussion.
Og netop evnen til at få eleverne til at engagere sig i spansk er en af årsagerne til, at Jonas Syppli Lakjer er nomineret til Politikens Undervisningspris. Som en elev forklarer det i indstillingen: »Spansk var et fag, som jeg aldrig troede, jeg ville kunne lide, jeg hadede det faktisk. Men så fik jeg Jonas som lærer«.
Kæmpe humør
Hans kærlighed til sproget er heller ikke til at tage fejl af. For Jonas Syppli Lakjer smiler, mens han taler. Og hver gang eleverne rammer de rigtige gloser, så er begejstringen ikke til at tage fejl af. Der er da også flere af eleverne, der lægger vægt på, at det er svært ikke at blive motiveret, når man har en lærer, der elsker faget så inderligt.
»Det virker, som om han virkelig vil faget, og det smitter af på os elever. Der er stor forskel på, når Jonas kommer ind i lokalet med engagement og er glad i forhold til mange andre lærere«, siger Andreas Obari Christensen, hvorefter to af hans klassekammerater stemmer i:
»Der er mange fag i gymnasiet, der er lidt en orker. Men jeg glæder mig altid til Jonas’ timer«, siger Flora Sofie Ludvigsen.
»Man kan mærke, at han virkelig vil os det bedste. Han er en af de få lærere, hvor man kan se, at han virkelig bare nyder at være lærer«, siger Albert Pindborg.
Hvis der er noget, der i den grad går igen i elevernes beskrivelser af Jonas Syppli Lakjer, så er det hans humør. Flere beskriver, at de aldrig har oplevet ham negativ. Og det er også sjældent, at han kan brænde. Men det er ikke, fordi det aldrig sker.
»Jeg kan sagtens blive vred, og jeg har også råbt ad dem«, siger han og tilføjer:
»Man er bare nødt til at møde dem med velvilje. Man er nødt til at tage dem seriøst som mennesker. Hvis ikke jeg kan respektere dem og deres meninger, så kan de heller ikke respektere mig. Det er meget two ways for mig. Hvad er mit ansvar, og hvad er deres ansvar«.
