Når folkeskolereformen træder i kraft til august, er formålet, at landets elever skal blive bedre. Men spørger man lærerne, vil det stik modsatte ske.
I en rundspørge, som Politiken Research har lavet blandt 4.000 lærere, svarer 56 procent af de 930, der har svaret, at de er helt uenige eller delvist uenige i, at børnene lærer mere med den nye reform. Kun 10 procent er helt eller delvist enige i, at den vil have en positiv effekt.
