Det hænder, at to begivenheder på samme dag viser kløften mellem de politiske hensigter og realiteten i den danske uddannelsessektor.
Det skete i dag, hvor tilfældet ville, at analyseinstituttet KORA’s rapport om resultatbaseret styring pa grundskole-, beskæftigelses- og socialområdet blev offentliggjort selvsamme dag, hvor Folketingets uddannelsesordførere for anden gang mødtes til forhandlinger om en reform af gymnasierne.

























