Lyt til artiklen
Ali, Muhammed og Fatima er ikke sjældne navne på klasselisterne i den danske folkeskole, hvor hvert 10. barn i dag er tosproget.
Halvdelen af dem læser så dårligt, at de ikke kan tage en boglig videregående uddannelse. Hvis den udvikling skal vende, kræver det uddannede lærere i ’dansk som andetsprog’. Et fag, der giver tosprogede elever bedre vilkår for at lære det sprog, som deres forældre ikke taler i hjemmet.
