De danske folkeskolelærere bruger kun godt en tredjedel af deres arbejdstid på undervisning. Og der er store udsving fra skole til skole. I de kommuner, hvor lærerne underviser mest, tilbringer de omtrent en time mere bag katederet hver dag end lærerne i kommuner med den laveste undervisningstid, skriver Berlingske Tidende. Underviser 36,2 procent af arbejdstid En opgørelse over undervisningstiden i samtlige landets kommuner, som Undervisningsministeriet har udarbejdet for Folketingets finansudvalg, viser, at en lærer underviser i 36,2 procent af sin arbejdstid. Det er alt for lidt, mener både undervisningsminister Bertel Haarder (V) og den nykårede formand for Kommunernes Landsforening (KL), borgmester Erik Fabrin (V) fra Søllerød. »I OECD er gennemsnittet 45, så det siger lidt om, at vi kører med en meget høj standard for alt det, der ligger uden for den egentlige undervisning i Danmark. Men man kan stille spørgsmål ved, om det er den rigtige prioritering«, siger Bertel Haarder. Store forskelle KL-formand Erik Fabrin vælger at kalde de store lokale forskelle på undervisningstiden for »en ledelsesudfordring« for kommunerne. Formand for Danmarks Lærerforening, Anders Bondo Christensen, afviser sammenligninger mellem kommuner og lande, fordi der er store forskelle på, om man f.eks. regner gårdvagter i frikvarterer og arbejde i skolebiblioteker med i opgørelsen.
Haarder: Lærere i folkeskolen underviser for lidt
Lyt til artiklen
