En hel årgang tosprogede elever på en århusiansk skole skal gennem et skoleforløb fra 0. til 9. klasse undervises i fagene på både arabisk og dansk. Den århusianske skolerådmand Torben Brandi Nielsen (S) vil søge dispensation i Undervisningministeriet til forsøget. Kernen er i modsætning til den traditionelle modermålsundervisning, at eleverne undervises i skolens fag på begge sprog for at styrke forståelsen. »Det undervisningstilbud, vores tosprogede elever får i dag, giver dem ikke de nødvendige faglige kompetencer. Der har været alt for meget fokus på spredning af eleverne som middel til at forbedre de tosprogede børns resultater. Nu har vi for første gang klar dokumentation for noget, der virker, og så har vi pligt til at bruge den viden«, siger Torben Brandi Nielsen til Ritzau. En meget stor undersøgelse fra USA over 15 år af 200.000 elever viser, at undervisning, der foregår dels på modersmålet, dels på andetsproget, sikrer langt det størst mulige faglige udbytte for de tosprogede elever. Kritik af forslag Forslaget møder kritik fra formanden for Multikulturel Forening, Rabih Azad-Ahmed, der selv har arabisk som modersmål. Han siger til Morgenavisen Jyllands-Posten, at forslaget vil isolere de tosprogede endnu mere i det danske samfund i stedet for at lade dem være sammen med danske børn og dermed ruste dem dårligere til uddannelsessystemet.
Århus vil undervise skoleårgang på arabisk
Lyt til artiklen
