Nye lærere skal hjælpe tosprogede

Når lille Ali siger: »Jeg ikke kommer i morgen«, er det ikke fordi, han er dum, men fordi han overfører ordstillingen fra sit eget sprog. Dét og meget andet er flere hundrede lærerstuderende i gang med at sætte sig ind i på 14 af landets 18 lærerseminarier. Siden august 2001 har de haft mulighed for - på forsøgsbasis - at udbyde et nyt linjefag i dansk som andetsprog. Det sker for at komme tosprogede skolebørns behov i møde, oplyser konsulent Gerhard Jaspersen fra Undervisningsministeriet, som forventer, at linjefaget bliver gjort permanent, når forsøgsperioden udløber i 2006. 400 færdig til sommer De første 400 lærere bliver færdige til sommer. Og der bliver god brug for dem i folkeskolen, hvor cirka 10 procent af eleverne er tosprogede, siger Anne Holmen, institutleder på Danmarks Pædagogiske Universitet: For to uger siden slog en FN-rapport endnu engang fast, at Danmark er et af de dårligste lande til at integrere tosprogede børn i skolen. 43 procent befinder sig i gruppen af dårlige læsere. POEM begejstret Derfor er Muharrem Aydas, afgående formand for paraplyorganisationen POEM, begejstret: »Hvis uddannelsen betyder, at indvandrerbørn ikke forlader skolen med ringere resultater end danske børn, så er det lige, hvad vi har ønsket os«. Lektor Benny Bang Carlsen fra Århus Dag- og Aftenseminarium, som selv underviser i faget, er enig: »Vi kan ikke blive ved med at basere undervisningen i folkeskolen på et nationalt værdigrundlag. Der er behov for en større og mere global forståelse af tosprogede børns baggrund«.