Bekymring for, at børn bliver stressede

En tur i skoven den ene dag, rytmik den anden og drama den tredje. Fremover skal børnenes tid i børnehaver og vuggestuer organiseres mere med socialministerens forslag om læreplaner. Børns Vilkår og barndomsforsker frygter, at børnene bliver stressede. »Hvis ikke man også opprioriterer normering og ressourcer, så vil alle de her krav om at skulle nå så og så meget, skabe mere stress omkring børnene, jeg tror ikke, det er det, børn har brug for«, siger Anja Stanek, forsker på Center for Barndomsforskning, RUC. Formanden for Børns Vilkår, John Halse, er også bekymret for, om pædagogers tid rækker. »Vi skal beskrive og målsætte det enkelte barn, og evaluere og melde tilbage til forældrene. Hvornår er det så lige, at vi skal være sammen med børnene, så vi kan måle, hvad vi har nået«, spørger John Halse. Bekymret for måling Han hilser læreplaner velkommen, men er især bekymret for, om arbejdet vil gå op i at måle resultatet. »Det er lettere at måle, om barnet har udviklet sig sprogligt eller kan skelne mellem rund og firkantet, end det er at måle, om barnet er socialt kompetent«, siger John Halse og tilføjer: »Der bliver jeg bekymret for, at man indfører skoletænkningen«. Kan ikke dumpe i børnehaven Socialminister Henriette Kjær (K) har dog ikke tænkt sig at måle børnenes færdigheder i børnehaven, men skolerne skal derimod evaluere, om læreplaner letter skolestarten. »Man kan ikke dumpe i børnehave. Det skal være et rart sted at være, så børnene føler sig udfordret, men ikke opdager læringen«, siger socialminister Henriette Kjær.