Hver fjerde skolelev får ifølge Kommunernes Landsforening (KL) specialundervisning i kortere eller længere perioder. Specialundervisningen foregår som regel i den normale undervisningstid, og det vil undervisningsminister Ulla Tørnæs (V) lave om på. »Det er forkert, at specialundervisningen finder sted samtidig med den normale undervisning. Det gavner ikke eleverne, og de bør i stedet få specialundervisning i forlængelse af klasseundervisningen eller efter skoletid«, siger Ulla Tørnæs til Morgenavisen Jyllands-Posten. På den måde kommer specialeleverne ikke til at føle sig uden for fællesskabet i klassen. Plads til længere skoletid Formanden for KL's Børne- og Kulturudvalg, Bjørn Dahl (V), er umiddelbart positiv over for forslaget: »Hvis vi sammenligner, hvor mange timer danske elever opholder sig i skolen i forhold til i andre lande, kan vi godt gå endnu længere, inden vi når smertegrænsen«, siger Bjørn Dahl til Jyllands-Posten. Forældreorganisationen Skole og Samfund, Thomas D. Petersen er også åben: »Undervisning efter skoletid kan være belastende for nogle elever, mens det sagtens kan være en løsning for andre«, siger Thomas D. Petersen. Socialdemokraterne er klar til at indrette specialundervisningen mere fleksibelt.
Elever skal specialundervises efter skoletid
Lyt til artiklen
