Lyt til artiklen
Det kommer børnehavebørnene til gode senere i deres liv, hvis de i højere grad får lov at lege i stedet for at skulle opnå bestemte læringsmål ud fra en såkaldt 'målstyret instruktionspædagogik'.
Sådan opsummerer Dion Sommer, der er professor på Aarhus Universitets Institut for Psykologi, forskningen på området. Han har selv forsket i emnet og gennemgået international forskning i det samme.
