Pædagoger bruger under halvdelen af arbejdstiden på børnene. Resten går til forældrekontakt, ledelse, møder og andre praktiske opgaver. Det fremgår af en undersøgelse af de ansattes tidsforbrug, som det private analyseinstitut 2000 har lavet for LFS (Landsforeningen af Socialpædagoger), BUPL-København (Børne- og Ungdomspædagogernes Landsforbund) og PMF (Pædagogisk Medhjælperforbund) . I flere år har de pædagogiske fagforeninger på daginstitutionsområdet registreret et stigende arbejdspres hos personalet, men nu viser det sig, at kun 48,1 pct. af tiden går direkte til børnene. »Mange af de opgaver, der tager tid i vore institutioner, er fornuftige nok«, siger Pia Bah, medlem af forretningsudvalget i LFS, for eksempel samarbejdet med forældrene i forældrebestyrelser. Men der er ikke i løbet af de sidste 22 år afsat mere tid til opgaven. På nogle områder sætter de faglige organisationer dog spørgsmålstegn ved, om det er fornuftigt, at det pædagogiske personale i institutionerne bruger så megen tid på områder uden for det direkte arbejde med børnene. Ifølge undersøgelsen bruges der 15 timer mere om ugen på ledelse og administration, end man forudsatte, da grundlaget blev lagt for personalebudgetterne, siger Henriette Brockdorff, formand for BUPL-København.
Pædagoger har for lidt tid til børnene
Lyt til artiklen
