Lyt til artiklen
Klassiske lektieopgaver i de store klasser eller gymnasiet som at skrive et referat eller en analyserende tekst om en bog er blevet overflødige og ligegyldige. Kunstig intelligens (AI) og sprogmodeller som ChatGPT har gjort dem til fortidslevn, fordi ingen alligevel er i stand til at gennemskue, om forfatteren er eleven eller computerkraft.
Det mener Estlands undervisningsminister, Kristina Kallas, som har iværksat et uddannelsesprogram til den estiske lærerstand for at undervise dem i, hvordan man kan integrere AI og ChatGPT i undervisningen. For nylig var hun i Danmark for at diskutere erhvervsuddannelser med undervisningsminister Mattias Tesfaye (S), som ikke just er vild med skærmenes dominans i undervisningen.
