Det var et dybt og blodigt sparehug, som København Kommune i går satte ind mod fortrinsvis byens skoler. Politikerne i kommunens børne- og ungdomsudvalg måtte på deres udvalgsmøde skære yderligere 108 millioner kroner på skole- og fritidsområdet, og den besparelse kan så lægges oven i de 190 millioner kroner, som i forvejen var barberet væk fra budgettet for 2007.
I den gale retning
Ifølge Københavns Lærerforening vil besparelserne først og fremmest betyde, at mellem 190 og 200 københavnske skolelærere skal fyres, og det vil forringe børnenes undervisning, siger foreningen.
»Det peger i den gale retning. Jeg tror, at man bliver nødt til at reducere undervisningstimetallet for at finde de penge, som skal spares. Jeg kan ikke se, hvor man ellers skal finde dem. Man kan enten sætte timetallet ned eller proppe flere elever ind i klasserne, men så kan man ikke gennemføre differentieret undervisning«, siger Ole Hein Christensen, der er næstformand i Københavns Lærerforening.
Reduktion i børnehaveklaserne Blandt en række besparelsesposter bliver der eksempelvis reduceret i tolærerordningen i børnehaveklasserne, tilskud til lejrskoler og ekskursioner fjernes for næste år, og der sker en reduktion i tilskuddet til den såkaldte mønsterbrydning. Men det har en social slagside, kritiserer lærerforeningen. »Mønsterbrydning, lejrskoler og ekskursioner er lige præcis der, hvor eleverne kan komme uden for skolernes mure og se noget andet end brokvartererne, og det har især de tosprogede elever gavn af«, siger Ole Hein Christensen. Den største enkeltstående post er på næsten 20 millioner kroner, som forvaltningen har lagt ud på skolerne som en generel besparelse. Det vil sige, at hver skole skal spare 0,85 procent på undervisningen, hvilket svarer til 250.000 kroner per skole i gennemsnit. Engangsbesparelser Børne- og Ungdomsforvaltningens borgmester, Bo Asmus Kjeldgaard (SF), bekræfter, at spareøksen betyder fyringer. »Det er klart, at når man får et budget, der er mindre, så betyder det færre lærere«, siger han og håber, at besparelserne ikke vil give eleverne urimelige vilkår. »Skolerne skal bruge deres budget bedst muligt, men der er nogle krav til, hvordan man skal undervise, og de skal selvfølgelig overholdes«, siger Bo Asmus Kjeldgaard.
