Når over 20.000 gymnasieelever i disse uger som de første nogen sinde går til studentereksamen i almen studieforståelse, føler mange af dem, at de er indlagt til et eksperiment, som de ikke kan se meningen med.
Deres frustrationer deles af mange lærere og skyldes dels fagets indhold, dels manglen på konkret vejledning om, hvordan de skal gribe faget an.



























