I dag vælger færre elever flere sprog end de obligatoriske i de gymnasiale uddannelser, og de sproglige linjefag i læreruddannelsen samt sproguddannelserne på universiteterne er mindre søgt.
Det er blevet kritiseret, og Undervisningsministeriet og Videnskabsministeriet har nu nedsat en arbejdsgruppe, der skal komme med anbefalinger til, hvordan Danmark styrker sprogfagene fra folkeskolen til universitet.




























