Alder er én af de ting, der spiller allermest ind på, hvor godt unge klarer sig universitet.
Jo ældre man er ved studiestart – jo mere motiveret og engageret er man. Og jo højere sandsynlighed er der for, at man forstår stoffet i dybden. Det viser de foreløbige resultater af en afhandling som ph.d.-studerende Berit Lassesen ved Center for Undervisning og Læring, Aarhus Universitet, er ved at lægge sidste hånd på.
