Forsker: Den sorte skole er vendt tilbage

Ændring. I næsten 100 år har folkeskolen ifølge Claus Munch Drejer fremelsket individuelle elever, som kan »forandre og skabe et lige samfund«. Men med Pisa-undersøgelsen i 2003, som viste, at danske elevers faglighed var rystende lav, begyndte ting at blive vendt på hovedet.
Ændring. I næsten 100 år har folkeskolen ifølge Claus Munch Drejer fremelsket individuelle elever, som kan »forandre og skabe et lige samfund«. Men med Pisa-undersøgelsen i 2003, som viste, at danske elevers faglighed var rystende lav, begyndte ting at blive vendt på hovedet.
Lyt til artiklen

Pisa-undersøgelser og nationale test i folkeskolen er den sorte skoles spanskrør i forklædning.

Det mener forsker Claus Munch Drejer på baggrund af sin ph.d.-afhandling, som kortlægger folkeskolens forsøg på at fremelske bestemte elever siden 1822: »I stedet for at fokusere på den enkelte elev og diskutere samfundet skal alle elever nu lære en kanon af litterære fyrtårne og finde fakta om blåhvalen. Det er ikke længere vigtigt, om du er god eller dårlig eller forstår det - du skal bare lære det«, siger han. Ting blev vendt på hovedet I næsten 100 år har folkeskolen ifølge Claus Munch Drejer fremelsket individuelle elever, som kan »forandre og skabe et lige samfund«.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her