»Jeg lader eleverne læse og løse opgaver uden, at jeg ved, hvad de arbejder med«

LÆRERTID. Manglende forberedelsestid presser Tine Nord, der er folkeskolelærer, til ikke selv at læse de tekster, som hendes elever arbejder med i timerne.
LÆRERTID. Manglende forberedelsestid presser Tine Nord, der er folkeskolelærer, til ikke selv at læse de tekster, som hendes elever arbejder med i timerne.
Lyt til artiklen

Når Tine Nord går ind til sine elever i 3. og 6. klasse, er det langt fra altid, at hun er forberedt til undervisningen. Hun har måske nogle tekster med, som eleverne skal læse – og nogle spørgsmål, som de skal svare på. Men hun har ikke selv læst teksterne. Eller spørgsmålene.

»Jeg har opgivet at forberede mig ordentligt til undervisningen«, fortæller Tine Nord, der har været lærer i 10 år og underviser på Ganløse Skole i Stenløse i Egedal Kommune.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her