Når dansklæreren stod ved tavlen, fik Alma Josephine Nonboes klassekammerater ikke kun besked på at læse dagens tekst højt i klasselokalet. Hver gang blev en ny elev udpeget til at gå ud på gangen sammen med Alma for at stave hende igennem teksten.
For når Alma forsøgte at læse ordene på papiret, havde hun svært ved at danne en sætning. Men læsevanskelighederne bundede ikke i ordblindhed. Hun havde bare svært ved at koncentrere sig på grund af sin adhd-diagnose.




























