Professor emeritus Jan Mejding har siden 1991 udarbejdet den danske del af de internationale læseundersøgelser og på nærmeste hold fulgt, hvordan computere på godt og ondt er kommet til at fylde mere i skolen.

»Mit eget barnebarn blev præsenteret for en iPad, da han kom i 1. klasse. Alle elever er vant til digitale hjælpemidler. Så når de støder på teksterne, er det ikke mangel på viden om, hvordan man gebærder sig, der er problemet. Det er derimod selve læsningen af de tekster, som man bliver præsenteret for, der giver problemer«, siger han.