Lyt til artiklen
Nu må vi tage arbejdstøjet på og se få gjort noget ved problemerne«.
Sådan slutter Christian Christrup Kjeldsen, der er viceinstitutleder for DPU, Aarhus Universitet, præsentationen af den internationale undersøgelse TIMSS 2019. Sammen med et hold af forskere har han beskrevet de barske resultater: Danske elever er blevet dårligere til matematik. De er blevet mindre glade for faget, og forældrenes løn og uddannelse er stadig helt afgørende for elevernes præstationer. Konklusionen på de dystre meldinger er lige så umisforståelig: Der er akut brug for en national handlingsplan for at vende udviklingen.
