Danske elever har halvt så meget praktisk undervisning som elever i Norge og Sverige. Det skal der nu rettes op, siger alle. Men historien viser, hvor svært det er.

Det er selve den praktiske dannelse i den danske skole, som er ved at gå fløjten, og det har alvorlige konsekvenser

Madskoler, her i Køge, har f.eks. lært børn om sunde mellemmåltider og madlavning.  Foto: Jacob Ehrbahn
Madskoler, her i Køge, har f.eks. lært børn om sunde mellemmåltider og madlavning. Foto: Jacob Ehrbahn
Lyt til artiklen

Danske elever skal lukke bogen og lette r....

Nej, det er selvfølgelig ikke de ord, børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) bruger. Men meningen er god nok: »Vi har en alt for teoretisk skole, der får skabt et alt for smalt dannelsesgrundlag for eleverne at gå ind i voksentilværelsen med,« som ministeren lidt mere diplomatisk udtrykker det til Politiken Skolemonitor.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Group 2

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her