Klokken ringer, og endnu en dag på Virum Skole er i gang. Eleverne, der for lidt siden traskede op ad Skolebakken og ind i den store betonbygning, sidder klar på deres stole.
9.c har historie, og i løbet af de næste to timer skal de fremlægge deres gruppearbejde om imperialisme gennem tiden. Sidste torsdag hørte de om Vestindien og Congo, og i dag er det Asta, Johan og Albertes tur til at fremlægge om Australien og aboriginerne.
Eleverne kobler deres Macbook til storskærmen, afspiller en hjemmelavet podcast, gennemgår deres interaktive planche og fortæller om ’Den stjålne generation’, alt imens de resterende 22 elever i klassen lytter i stilhed. Efter fremlæggelsen er der lavmælt summe-øvelse, og så får eleverne mulighed for at stille opfølgende spørgsmål.
»Kan I uddybe Australiens forhold til import af krigsfanger?«, spørger en elev sine klassekammerater oppe ved tavlen.
