Det er første gang, der ses så store fald i resultater mellem to Pisa-runder. Noget kan tilskrives covid.

Danske skoleelever går tilbage i matematik og dansk

Lyt til artiklen

De danske skoleelever er gået anseligt tilbage i både læsning og matematik. Det viser resultaterne af den seneste Pisa-undersøgelse blandt 15-årige skoleelever i 81 lande, som er blevet offentliggjort tirsdag. I naturfag er det stabilt.

For matematik opnår danske elever et gennemsnit på 489 point, hvor det i 2018, hvor den seneste undersøgelse blev foretaget, lå på 509. For læsning er der sket et fald i det gennemsnitlige antal point fra 501 i 2018 til 489 i 2022.

Udviklingen kan også ses i OECD som helhed, hvor den gennemsnitlige tilbagegang er på niveau med den danske. Også alle de nordiske lande oplever faldende resultater.

Fakta

Sådan klarer danske elever sig i Pisa-undersøgelsen

For de danske elever er den gennemsnitlige score i matematik og læsning gået væsentligt ned sammenlignet med seneste Pisa-undersøgelse fra 2018.
Den gennemsnitlige score for matematik er faldet fra 509 i 2018 til 489 i 2022.
For læsning er det faldet fra 501 i 2018 til 489 i 2022.
Scoren for naturfag er uændret siden sidst. Den ligger på 494 i 2022 mod 493 i 2018.
Trods nedgangen ligger Danmark stadig over OECD-gennemsnittet i alle tre fag. For læsning er OECD-gennemsnittet 476 point, for matematik er det 472 og for naturfag er det 485.
De danske elever ligger også højt i Norden. Sammen med de finske elever opnår danske elever det højeste gennemsnitlige resultat af alle nordiske lande i matematik.
De danske elever scorer på niveau med de finske og svenske, men over de norske og islandske i læsning.
Når det kommer til forskellen mellem danske piger og drenge, er pigerne gået mere tilbage end drengene i både læsning, matematik og naturfag.
Danmark er også det eneste nordiske land i Pisa 2022, hvor drenge opnår en højere score end piger i matematik og naturfag.
Den danske skole er den mest digitaliserede. De danske elever bruger i gennemsnit digitale redskaber i 3,8 timer om dagen til læringsaktiviteter i skolen, hvilket er det højeste tal blandt alle deltagende lande. I OECD som helhed bruger eleverne digitale redskaber to timer i gennemsnit.
Tilsvarende svarer 72 procent af de danske elever, at de bruger digitale redskaber i hver time eller næsten hver time. På tværs af OECD-landene er det tal kun 16 procent.
Undersøgelsen siger ikke noget om, hvorvidt brugen af digitale redskaber er god eller dårlig for elevernes faglighed.

Kilder: Børne- og Undervisningsministeriet, Vive.

Seniorforsker ved Vive Vibeke Tornhøj Christensen er projektleder for Pisa i Danmark. Hun udtaler i en pressemeddelelse fra Vive, at det er første gang, der ses så store fald i resultater mellem to runde af Pisa i Danmark.

»Men vi ser den samme tilbagegang i rigtig mange af de deltagende lande i Pisa 2022 – også i de andre nordiske lande. En del af det må nok tilskrives covid-19, men derfor skal den nedadgående udvikling stadig tages alvorligt. Uanset grunden har vi nogle årgange, som ser ud til at være ramt på deres læring«, lyder det.

I alt 81 lande, herunder OECD-medlemslandene og flere partnerlande, er med i Pisa 2022. Fra Danmark har cirka 7.800 elever deltaget. 6.200 elever er testet i matematik, læsning og naturfag.

Fakta

Pisa-undersøgelsen

Pisa er en OECD-undersøgelse, der sammenligner skoleelevers resultater i alle medlemslandene samt en række ’partnerlande’. Hensigten er at teste, hvor gode 15-årige elever er til matematik, naturfag og læsning.
Der kommer en ny undersøgelse hvert tredje år. Det er ottende gang, at Danmark er med. De nyeste tal hedder Pisa 2022, fordi tallene er indsamlet sidste år.
Den runde af Pisa, der var planlagt til at blive gennemført i 2021, blev udskudt med et år på grund af coronapandemien. Derfor er Pisa 2021 blevet til Pisa 2022. Den er dermed også gennemført fire år efter den seneste undersøgelse i 2018.
I alt 81 lande er med i Pisa 2022, og fra Danmark har cirka 7.800 elever deltaget fra 347 uddannelsesinstitutioner. 6.200 elever er testet i matematik, læsning og naturfag.
Testen består af en række praktiske opgaver indenfor læsning, matematik og naturfag. I Pisa 2022 er eleverne desuden blevet testet i kreativ tænkning og finansielle kompetencer.
Den første Pisa-undersøgelse blev lavet i 2000 og bestod kun af en læseprøve. I 2003 blev matematik tilføjet, og i 2006 kom naturfag med.
Testen afvikles individuelt ude på hver enkelt skole. Den ledes af en testadministrator fra Danmarks Statistik og finder sted i et almindeligt klasselokale i skoletiden.
Det tager cirka tre timer at tage Pisa-testen, og de elever, der deltager, er fritaget fra almindelig undervisning, mens den foregår.

Kilder: Undervisningsministeriet, Vive.

Danmark i top, når det gælder brug af skærme

Når det kommer til skærmforbruget i skoletiden, ligger danske elever øverst. Danske skoleelever adskiller sig særligt fra jævnaldrende i andre lande, når det kommer til brug af digitale redskaber i undervisningen. De danske skoleelever bruger i gennemsnit 3,8 timer om dagen foran en skærm, når de er i skole. Det er det højeste niveau af alle lande, der har deltaget i undersøgelsen.

Det svarer til, at eleverne her i landet bruger mere end halvdelen af en skoledag på at sidde foran en skærm. Ifølge Børne- og Undervisningsministeriet vil en typisk skoledag for 9.-klasses-elever være syv timer. På tværs af landene benyttes digitale redskaber i gennemsnit i to timer om dagen i skoletiden, viser resultaterne.

Undersøgelsen siger ikke noget om, hvorvidt brugen af digitale redskaber er god eller dårlig for elevernes faglighed.

Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) mener som udgangspunkt, at digitalisering er en god ting.

»Men når det gælder vores børn, skal vi ikke være naive. Eksperterne har alvorlige diskussioner om skærmenes betydning for læring, sundhed og trivsel«, siger han i en pressemeddelelse.

»Derfor har regeringen et forsigtighedsprincip. Hellere en time for lidt foran skærmen end en time for meget«.

Det bliver også udgangspunktet for anbefalinger om skærme i skolen, som Børne- og Undervisningsministeriet fremlægger inden længe, lyder det videre.

ritzau

fortsæt med at læse