Lyt til artiklen
Det ser ud, som om vi ikke får undervisning, for her er jo ikke nogen lærer«, udbryder 20-årige Lasse Hels, snurrer en halv omgang på sin kontorstol og retter på brillen.
Og det har han ret i. De fire elever, der er i gang med dagens anden lektion i it-undervisning på AspIT i Høje-Taastrup, ligner mere nogle, der lige har fået pause. De sidder alene i det hvide lokale ved to computerskærme hver, mens de indimellem snakker og griner lidt sammen, inden de taster lidt på tastaturet og gør hjemmesiden på skærmen foran sig flottere. Og sådan foregår det altid, når de har blended learning – her arbejder de selv, og så snakker de med læreren over Skype, når de skal gennemgå de opgaver, de har løst, eller når de skal have tildelt nogle nye.
