»Vi er på CBS imod tilkøb af undervisning, som ofte fokuserer ensidigt på at bestå en eksamen. Firmaer […] med aggressiv markedsføring, grove metoder og fulde af foragt for vores henstillinger prøver at skabe et marked ved at give de studerende indtryk af, at deres aktivitet er en naturlig og legal del af studiet«.
Sven Bislev, prodekan og studieleder på Copenhagen Business School. Studerende, der gør en ekstra indsats for at blive bedre til deres fag og oven i købet betaler af deres egen lomme for at lære mere. Private initiativtagere, der skaber en forretning ud af at imødekomme et behov for hjælp blandt de studerende. Burde en handelshøjskole ikke være den første til at juble over sådan en flid, virkelyst og forretningssans? Nej, det er åbenbart vigtigere for studielederen at forsvare sin institution mod den mistanke, at undervisningen er utilstrækkelig, eksaminerne upræcise og optagelseskravene for slappe. I et indlæg i Politiken, hvor studielederen kritiserer tilkøbsundervisning for at fokusere ensidigt på at bestå en eksamen, forklarer han, at der er »meget langt fra ’bestået’ til indsigt i et fag«. Jamen, så synes jeg da, at ledelsen skal revidere deres eksaminer, så det netop kræver faglig indsigt at bestå.
