Hvilke kompetencer skal de studerende have med fra universitetet, når de står med det endelige eksamensbevis i hånden?
Selvfølgelig skal de have dyb viden inden for et fagligt felt, men de skal også have andre kompetencer med. Og hvor gode er så de danske universiteter til at udvikle mere end blot enkeltfaglige kompetencer? Lad os indledningsvis sætte os i arbejdsgiverens sted, når den nyuddannede kandidat søger sit første akademiske job.



