Landets folkeskoleelever må finde sig i lærere, der leverer alt for ringe undervisning, mener uddannelsesforsker Alexander von Oettingen. Han undersøger i en ny bog, hvad der karakteriserer dårlig undervisning – og hvad der kan gøre undervisningen bedre.
Bogaktuel uddannelsesforsker:Der er alt for meget »pissedårlig undervisning« i folkeskolen
Landets folkeskoleelever må finde sig i lærere, der leverer alt for ringe undervisning, mener uddannelsesforsker Alexander von Oettingen. Han undersøger i en ny bog, hvad der karakteriserer dårlig undervisning – og hvad der kan gøre undervisningen bedre.
Bogaktuel uddannelsesforsker:Der er alt for meget »pissedårlig undervisning« i folkeskolen
Hver eneste dag i den danske folkeskole møder eleverne god, spændende og vellykket undervisning, leveret af veluddannede og engagerede lærere. Men eleverne må tage det sure med det søde. For de møder lige så meget elendig og uengageret undervisning – eller, som uddannelsesforsker Alexander von Oettingen udtrykker det i titlen på sin nye bog, »pissedårlig undervisning«.
Han er prorektor ved professionshøjskolen UC Syd og dermed en af dem, der har ansvaret for landets læreruddannelse. Han har nu skrevet en bog om, hvorfor det går så galt med den daglige undervisning ude i klasselokalerne.
Læs videre for 1 kr.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
