Når jeg stiller kritiske spørgsmål til folkeskolen, er det, fordi jeg ønsker at udvikle den og gøre den endnu bedre – ikke bare for at brokke mig.

Lærer: Skolen bliver ikke bedre af, at vi holder vores kæft

Foto: Mette Dreyer/Politiken-Tegning
Foto: Mette Dreyer/Politiken-Tegning
Lyt til artiklen

Hvad er egentlig din største fordom om lærere? At vi har dårlig kaffeånde? Arbejder for lidt? Måske at vi går i kikset tøj?

Sandsynligvis nok ingen af delene. Jeg er ret sikker på, at den mest udbredte lærerfordom må være, at vi er nogle værre brokkerøve, der altid har noget at klage over. Det var præcis den fordom, som formanden for Rådet for Børns Læring, Charlotte Rønhof, gav den fuld gas med til en debat på Folkemødet om, hvorfor så mange vælger folkeskolen fra til fordel for frie skoler.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her