Debatindlæg afNilgün Erdem

Folkeskolelærer, forfatter, cand.pæd.antr.

Nu må elever i folkeskolen ikke debattere Palæstina-Israel-konflikten til det kommende skolevalg. Det former dem i en bestemt ideologisk retning i stedet for at lære dem selv at tage stilling.

Lærer om skolevalget: Vi må snakke om Muhammedkrisen, men ikke om Palæstina?

Lyt til artiklen

Vi hører gang på gang fra forskellige politiske partier, at Muhammedkrisen – og meget gerne også de dertilhørende Muhammedtegninger – bør gøres til en obligatorisk del af pensum i den danske folkeskole. At vores elever, uanset emnets alvorstunge karakter, nødvendigvis må præsenteres for så vigtigt et nedslagspunkt i nyere historie.

Men nogle af de selvsamme politikere har netop i Folketingets Præsidium forbudt mærkesagen ’Anerkend Palæstina som selvstændig stat’ som tema til næste års skolevalg. Når det handler om Palæstina-Israel-konflikten, er emnet åbenbart pludselig for ømtåleligt og for komplekst for eleverne at skulle diskutere, lyder det.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her