Debatindlæg af

Rasmus LandersøForskningsprofessor, chef for forskning i uddannelse og familie, ROCKWOOL Fonden

Lena SperlingChefanalytiker, ROCKWOOL Fonden

Forslaget om færre elever i de mindste klasser rammer et reelt problem, men risikerer at forveksle visioner for børns barndom med en snæver teknisk løsning.

Rockwool Fonden: Færre elever i klassen løser ikke folkeskolens grundproblem

Lyt til artiklen

Folkeskolens udfordringer mærkes i stigende grad i indskolingen, hvor flere børn tidligt får svært ved at finde fodfæste i fællesskabet. Det er på den baggrund nok forståeligt for mange, at Socialdemokratiet nu foreslår, at klassestørrelsen sænkes markant i de første skoleår.

Der er dog flere måder at kommentere forslaget. Én – forsker-metoden i mangel af bedre udtryk – fokuserer på det konkrete i forslaget. Her er konklusionen ikke videre positiv. Den anden måde – lad os kalde denne den Peter Pan-metoden – fokuserer i stedet på det bredere billede og hvordan den bedst tænkelige barndom ser ud. Her er konklusionen mere positiv.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her