De danske kommuner samarbejder i stigende grad med teknologigiganter for at udvikle den danske folkeskole.
I digitaliseringens navn er produkter fra Apple, Microsoft og senest Google på kort tid blevet en uundgåelig del af skolelivet. Men med produkterne følger også store mængder data og algoritmer, hvis betydning endnu er ukendt.
Dette er et debatindlæg. Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her.