Coronakrisen gør erhvervsuddannelser og efteruddannelser højaktuelle. Men hver femte 18-25 årige har slet ikke lyst til en uddannelse efter folkeskolen. En ulyst, der skabes allerede i skolestarten af en stramt målstyret læsestart efter OECD’s anbefalinger, sat i værk af ministerielle og kommercielle instanser, der ingen interesse har i en nok så velbegrundet fornyelse af samfundets skriftsprogsopdragelse.
Så selv om vi lever i et moderne skriftsamfund, møder barnet normalt først skriftsproget i skolestarten, formidlet upersonligt efter et læsebogssystem, bogstav for bogstav og lyd for lyd. I stedet kunne barnet have været inddraget i hjemmets daglige brug af skriftsproget på linje med alle de andre vigtige ting, forældre i dag finder det naturligt at vise barnet og fortælle om.
