Hvad er det, der gør, at bestemte musikfag og instrumenter tiltrækker flere af det ene køn end det andet? Hvordan får vi et musikhistorisk pensum, der er kønsbalanceret? Og hvordan kommer vi af med nedarvede og udbredte stereotyper i samfundet, eksempelvis at europæisk musikkultur ofte repræsenteres af en lille håndfuld ældre mænd?

De studerende på uddannelserne på landets konservatorier afspejler ikke den danske befolkning.